8:00- 8:10下车
8:10-8:20问候/登录
孩子们学习适当的对话技巧,学前班(4岁)的学生每天都签自己的名字. 此外,所有学生找到他们的照片并将其放在我们的考勤板上.
8:20-9:00选择时间
像成型、生面团和着色这样的活动可以培养精细的运动技能.
在游戏室里进行富有想象力的游戏, 戏剧性的游乐区和办公区激发创造力, 人际交往技巧和语言学. 孩子们还学习如何与同龄人互动,以及如何使用日常用品.
用积木和火车组构建促进解决问题,并发展机械和三维视角. 在图书馆翻阅图画书可以提高读写能力, 字母识别, 鼓励早期阅读. 拼图、桌上游戏和操纵游戏会发展大脑的许多部分. 孩子们发展分类、整理、组织、数学和空间技能. 感官桌活动促进探索, 结构意识, 运动技能, 科学思维, 以及学习所需的许多其他认知技能. 艺术和工艺项目教会孩子们如何遵循指示, 表达自己的, 学习精细的运动技能.
9:05-9:10清理
清理时间教会我们责任感、团队合作、运动技能,
倾听技巧.
9:10-9:30圆/日历
在这段时间里,我们唱歌和做手指游戏来提高读写能力、空间技能和协调能力. 我们也专注于数学、计数、天气、日历和每周的圣经故事. 儿童学习空间意识, 倾听技巧, 耐心, 轮流, 举手发言.
9:30-9:40上厕所
虽然孩子们可以在需要的时候使用洗手间, 这个指定的时间是用来上厕所的.
9:40- 10:00户外活动
户外玩耍可以培养粗大运动技能, 精细运动技能, 手眼协调能力, 以及社交技巧. 基本动作和技能,如跑步, 骑三轮车, 骑滑板车, 攀爬, 跳套, 摆动, 平衡只是他们在户外玩耍时练习的几件事.
10:00-10:30零食时间
一起吃饭教会我们食物群, 礼仪, 社会技能, 精细运动技能, 独立, 做出健康的选择. 我们在吃零食之前洗手. 我们也每天祈祷,在这个时候感谢我们的零食朋友和我们的父母帮手.
10:30-11:15小组时间
小组时间课程涵盖了进入幼儿园所需的一系列技能, 比如开始阅读, 写作, 和数学. 精细的运动技能,如切割得到发展, 还有团队合作, 社会化, 解决问题的能力也增强了. 特别是,我们花时间学习字母的发音、音乐和动作,以及每周的烹饪. 精细运动技能, 合作, 数学和科学技能, 在烹饪过程中,认知能力的增长得到了改善.
11:15-11:30第二场外场比赛
11:30- 11:45识字时间
我们的每周识字计划包括故事和理解活动, 书信写作, 写在我们的日记里, 分享时间. 语言发展, 字母识别, 写作, 听力技巧是一天中这个时候的主要重点. 我们每周专注于一本适合我们主题的书和一本基于本周字母的书. 我们每天在开始之前大声朗读,以鼓励对阅读的热爱,并教授各种主题.
11:45-11:55分享和书篮
一个孩子使用共享背包分享家里的东西. 然后,每个分享组的孩子们从篮子里的主题书中安静地阅读.
11:55-12:00下课及清洁
延长护理时间为早上7:00-8:00和下午12:00-6:00